PP8

Buenas tardes alumnos!!!! Les dejo hoy una nueva propuesta de trabajo para seguir avanzando!! Espero llegar a ustedes encontrándolos muy bien!! ¡A trabajar!



ACTIVIDADES:


Teniendo en cuenta los conceptos de componente y fase, resolvemos estos ejercicios:

1. Proponer sistemas materiales que cumplan la siguiente condición:

4c, 2f


6c, 2f


3c, 3f


2c, 1f


2- Intenta graficarlos. Para esto imagina que están sus componentes dentro de una cubeta o vaso ¿Dónde se ubicaría cada componente o fase?



3- Los sistemas materiales así como pueden armarse o construirse también pueden desarmarse. Hay métodos para hacerlo. De cada uno de ellos, investiga qué permite separar y cómo lo hace. Los métodos son:


Tamización


Filtración


Tría


Decantación


Levigación


Flotación


Imantación


Centrifugación


Cristalografía


Cromatografía




4. De todos estos métodos: ¿Cuáles servirían para cada sistema material de la consigna 1? ¿Y qué componente separarías con cada uno de ellos?


5- Busca el significado de la palabra solución. Escríbelo. ¿Se relaciona con los sistemas homogéneos o heterogéneos? Justifica.






ENTREGA: Espero estas actividades luego del receso invernal, hasta el viernes 31 de julio!! Descansen mucho, no olviden seguir cuidándose!! A la distancia seguimos juntos!! Cariños a todos!!

PP7

Comenzamos tema nuevo: SISTEMAS MATERIALES. La materia, que estudiamos hasta aquí, no está aislada, sino que en realidad en la naturaleza, se halla formando sistemas. Les dejo al final de la página, para trabajar en esta ocasión el link de un video introductorio titulado “sistemas materiales”, en el que verán los conceptos principales referidos a este tema para luego poder trabajar en la resolución de las actividades propuestas.

ACTIVIDADES:

1. Los conceptos y definiciones importantes que aparecen en el video son: SISTEMA MATERIAL, SISTEMA HOMOGÉNEO, SISTEMA HETEROGÉNEO, FASE, COMPONENTE. La consigna es que transcribas estas palabras y sus definiciones.

2. Partiendo de la definición de sistema material, dice que algunos pueden aislarse de manera real y otros de manera imaginaria. Piensa y propone 2 (dos) sistemas materiales de la naturaleza que puedan aislarse de forma real para estudiarse y 2 (dos) que sólo puedan ser aislados con la imaginación (obviamente porque sus características han de ser “inaccesibles en lo concreto”).

Ayuda:

(Forma real: concretamente puedo extraerlo, apropiarme, tomar contacto con el objeto.

Forma imaginaria: no puedo llegar concretamente al objeto de estudio y por eso con la imaginación a la distancia debo estudiarlo.)

3. Partiendo ahora de lo que significa fase y componente, indica en las líneas punteadas cuántos componentes y fases tienen los sistemas materiales que figuran a continuación. Clasifica también a cada uno en homogéneo o heterogéneo.

• SISTEMA 1: agua, tinta.                               …… c   …...f     ..…… (HOMO/HETERO)

• SISTEMA 2: piedras, maderitas.           …… c   …...f     ..…… (HOMO/HETERO)

• SISTEMA 3: agua, sal disuelta, fideos.         …… c   …...f     ..…… (HOMO/HETERO)

• SISTEMA 4: agua, café y azúcar disueltos  .…… c   …...f     ..…… (HOMO/HETERO)

Sistemas Materiales

Entrega: espero sus actividades para corrección hasta el viernes 26. Cariños a todos!! Cuídense mucho!!

PP6

Hola alumnos de segundo año!!!! Llego a ustedes con una nueva propuesta: la PP6. Mi mayor deseo en estos tiempos de pandemia que lamentablemente nos alejan, es que se encuentren todos muy bien y se estén cuidando mucho, cuidando así, también, a los demás.

Llevamos un camino recorrido familiarizándonos con los materiales, los cuerpos, sus estados, sus cambios físicos y químicos. Si estuviéramos en la escuela habría llegado la hora de: ¡¡ ir al laboratorio!! 

Vamos a adaptarnos a esta realidad, tratando de sobrellevar los contenidos de la mejor forma posible. Entonces, el laboratorio será la casa de cada uno de ustedes. Les propongo en esta ocasión…

... EL LABORATORIO EN CASA!!!! A TRABAJAR CON ENTUSIASMO!!!!

ACTIVIDADES

1. Teniendo en cuenta los temas que analizamos hasta aquí (que arriba te los mencioné) deberás elegir el que más te interese.
2. Una vez que lo tengas elegido, busca en internet experiencias para realizar sobre ese tema. Por supuesto, deberán ser experiencias sencillas y obviamente, no peligrosas. Además debes tener en cuenta los materiales que necesitas para llevarla a cabo, constatando que tengas en casa aquello que deberás usar. La idea es hacer con lo que tengas disponible, no salir a comprar cosas.
3. Ya elegidos el tema y la experiencia a realizar debes poner manos a la obra. Pero un detalle debes tener en cuenta. Sacar fotos de cada paso que vayas llevando adelante (el paso a paso del trabajo práctico). Fotos desde los materiales a usar hasta el resultado final de la experimentación. Si prefieres, puedes dibujar el paso a paso (los esquemas no infantiles, debes tratar de ser lo más realista y científico posible al dibujar).
4. Una vez realizada y fotografiada/ dibujada la experiencia, debes confeccionar el informe de trabajo de laboratorio correspondiente. Aquí debajo te dejo la forma de construir dicho informe.

Por lo tanto, me enviarás como actividad realizada, el informe de trabajo práctico realizado. Como el tema es a elección, espero no recibir trabajos de temas repetidos. Decidí que sea libre la elección del tema para que puedan hacer algo de su interés, para que investiguen ustedes y para que puedan hacer con los materiales que tengan en su hogar.

PAUTAS DE PRESENTACIÓN DE TRABAJOS DE LABORATORIO

1. Carátula (Establecimiento -EESOPI N° 8128 SAN JOSÉ-, Espacio curricular, Docente, Tema, Alumno, Fecha)
2. Materiales (hacer lista de TODO lo utilizado en la experiencia)
3. Procedimiento (Por ítems numéricos detallar el paso a paso. Aquí ir adjuntando fotos o dibujos de lo realizado en cada paso)
4. Conclusión (Redactar qué fenómeno físico o químico ocurrió, qué ocurrió, qué viste, etc. Adjuntar foto o dibujo final)

ENTREGA: espero la PP para su corrección hasta el viernes 12 DE JUNIO. Cuando la tengan finalizada pueden enviarla. Como siempre, trabajen tranquilos, revisen, relean antes de efectuar la entrega. Abrazo grande para todos!!!! Deseo que disfruten mucho de esta actividad distinta!!