Hola a todos, alumnos de segundo año!!!! Espero que en estos días de vacaciones "hayan recargado las pilas" y nos estemos encontrando todos con las energías renovadas!!
Yo les cuento que los extraño mucho, a ustedes y al contacto que el aula nos permite compartir!! Saben que disfruto mucho de dar clases y me hace muy feliz!!
No se olviden de seguir cuidándose mucho!! Estamos aún en peligro y no debemos olvidarlo!!
Además de las actividades que les dejo hoy, me gustaría que cada uno de ustedes, cuando me mande el mail entregando las tareas, me escriba cómo está, cómo se siente, cómo está viviendo y sintiendo esta educación a distancia. Yo, por mi parte, intento hacerles llegar en cada propuesta todo el cariño que les tengo!!
Vamos a trabajar con el cuadernillo de trabajo que ustedes han recibido de la provincia. Por supuesto, pueden acudir a otras fuentes de información para complementar las respuestas si lo consideran necesario.
ACTIVIDADES:
En la página 12 del cuadernillo aparece un esquema. Es el esquema del coronavirus. Analízalo y resuelve las actividades que allí figuran.
¿Qué es un virus? ¿Es un ser vivo o no?
¿Qué relación tienen los virus con los seres vivos? ¿O sea, los virus nos necesitan a nosotros? Si es así ¿para qué nos precisan? Explica.
Lee información sobre los virus en general, sobre el coronavirus en particular y elabora una lista en ítems de sus principales características (estructurales y de comportamiento).
Redacta un breve texto en el que fundamentes por qué debemos estar aislados considerando tus respuestas anteriores (Cómo es un virus y cómo se relaciona con nosotros).
Las medidas preventivas que debemos atender frente a esta pandemia son muy conocidas por su enorme difusión en los medios. Igualmente, te propongo que las pienses, las escribas y saques una conclusión personal sobre el cumplimiento de las mismas (tuyo y de lo que observas en la sociedad en general).
